Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Ana Gabriela Rodriguez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza cartas reales y/o literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos


Objetivo: Leer y analizar cartas reales y/o literarias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinaria: Autoestima


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos (cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, etc.).

  • Lectura compartida de una carta real.

  • Análisis de la carta: Identificar el propósito de la comunicación, los interlocutores y la estructura de la carta.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta a un familiar o amigo que se encuentre lejos. Se les dará una plantilla para guiar su escritura.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Lectura compartida de una carta literaria.

  • Análisis de la carta literaria: Identificar las características propias de la literatura presente en la carta.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta literaria a un personaje famoso o a un personaje de ficción. Se les dará una lista de preguntas para guiar su escritura.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Lectura compartida de una carta de agradecimiento.

  • Análisis de la carta de agradecimiento: Identificar el propósito de la comunicación y la importancia de expresar gratitud.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta de agradecimiento a alguien que haya sido importante en sus vidas. Se les dará una plantilla para guiar su escritura.


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