Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: El alumno debe aprender a leer, escribir e interpretar textos literarios.

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para saber qué saben sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.


• Realización de una lectura en voz alta de un texto literario tradicional.


• Análisis y discusión del texto leído, resaltando sus características y elementos literarios.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consiste en investigar sobre una creación literaria contemporánea y su relevancia social.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las creaciones literarias contemporáneas investigadas.


• Presentación de ejemplos de cómo adaptar un texto literario a otros lenguajes (teatro, música, pintura, etc.).


• Explicación de los pasos para llevar a cabo un proyecto