La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1°: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: La importancia de identificar qué son las placas tectónicas y su relevancia en diversas áreas del conocimiento.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos naturales relacionados con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes de diferentes lugares del mundo con características geológicas particulares. Preguntar a los estudiantes si saben a qué se deben dichas características.

Desarrollo (30 minutos):

• Plantear el problema principal: ¿Qué son las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?


• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como libros, enciclopedias, internet, etc. para que investiguen sobre las placas tectónicas y sus características.


• Cada grupo debe realizar una presentación corta (5 minutos) para exponer sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en plenaria sobre las presentaciones de los grupos.


• Resaltar los puntos clave sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante comprender las placas tectónicas en diferentes áreas del conocimiento?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la pregunta genera