Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

Objetivos:

• Presentar el tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la prevención ante situaciones de terremotos o erupciones volcánicas.


• Plantear el problema: ¿Cómo argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo para fortalecer la cultura de la prevención?

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presenta a los estudiantes el tema de las placas tectónicas y les muestra imágenes o videos que ilustren cómo se mueven y cómo afectan al relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Desarrollo (25 minutos): Se plantea el problema a los estudiantes y se les pregunta qué saben o qué les gustaría aprender sobre el tema. Promover la discusión en grupo y la participación de todos los estudiantes.


3. Cierre (10 minutos): Se realiza una lluvia de ideas sobre la importancia de la prevención ante situaciones de terremotos o erupciones volcánicas y se les pide a los estudiantes que reflexionen sobre cómo podrían contribuir a fortalecer la cultura de la prevención.

Sesión 2: Investigación sobre placas tectónicas y regiones sísmicas y volcánicas (45 minutos)

Objetivos:

• Realizar una investigación sobre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.


• Analizar la relación entre las placas tectónicas y la actividad sísmica y volcánica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se revisan en conjunto las preguntas que surgieron en la sesión anterior y se organizan los grupos de trabajo para la investigac