Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Reconocimiento y escritura de letras para representar el nombre propio y otras palabras conocidas.

Grado: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA):

• Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a reconocer y escribir las letras de su nombre y otras palabras conocidas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes con escrituras de nombres y palabras para que los alumnos identifiquen letras y traten de reconocer su propio nombre.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito en letras grandes y reconocibles. Los alumnos deberán pintar cada letra de su nombre con diferentes colores.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y escribir su propio nombre.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos o imágenes que contengan palabras conocidas y pedirles que intenten leerlas.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una hoja con diferentes palabras conocidas y dibujos relacionados. Los alumnos deberán colorear el dibujo y escribir la palabra correspondiente.


• Cierre: Compartir en grupo las palabras escritas por cada alumno y destacar los avances logrado