El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la asignatura de Historia para abordar el tema de la evolución de las lenguas a lo largo del tiempo.

Problema: Diversidad y punto de vista.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos un video corto sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Pregunta inicial: ¿Qué significa para ti la diversidad lingüística?

Desarrollo:

• Discusión dirigida: Los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias sobre la diversidad lingüística en su entorno.


• Actividad en grupos: Los alumnos formarán pequeños grupos y se les proporcionará una lista de lenguas en peligro de extinción. Cada grupo elegirá una lengua y realizará una investigación breve sobre su origen, características y situación actual.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas en peligro de extinción.


• Actividad de cierre: Se realizará una lluvia de ideas sobre posibles acciones que se puedan llevar a cabo para promover la valoración de las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Se recordarán las ideas principales de la sesión anterior.


• Pregunta inicial: ¿Cómo