Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Problema central: ¿Cómo influyeron el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad kinestésica para activar el cuerpo y promover la atención de los alumnos.


• Presentar el tema y el problema central de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Cultura Romana.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles un fragmento de texto relacionado con el tema.


• Solicitar a los alumnos que lean el fragmento de texto y lo analicen en busca de información relevante sobre el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en la Cultura Romana.


• Los grupos deberán discutir y generar hipótesis sobre cómo estos aspectos influyeron en el esplendor de la Cultura Romana.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus hipótesis y conclusiones con el resto de la clase.


• Promover una discusión y debate en el que los alumnos puedan argumentar y fundamentar sus ideas.


• Realizar una r