Introducción al lenguaje algebraico y ecuaciones lineales básicas
Angelika karreon
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" en Aula para alumnos de Secundaria 1º:
Sesión 1:
Tema: Introducción al lenguaje algebraico y ecuaciones lineales básicas
Objetivo: Introducir a los estudiantes al lenguaje algebraico y a resolver ecuaciones lineales de la forma Ax = B, utilizando las propiedades de la igualdad.
Fase de Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el lenguaje algebraico y su importancia en las matemáticas.
- Explicar la diferencia entre una expresión algebraica y una ecuación.
- Resaltar la importancia de utilizar un lenguaje respetuoso y constructivo durante la clase.
Fase de Desarrollo:
- Presentar ejemplos de expresiones algebraicas y solicitar a los estudiantes que las resuelvan.
- Introducir las ecuaciones lineales básicas de la forma Ax = B y realizar algunos ejemplos sencillos en el pizarrón.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles ejercicios prácticos para que resuelvan en clase, utilizando las propiedades de la igualdad.
Fase de Cierre:
- Realizar una discusión en plenaria para revisar y corregir los ejercicios resueltos por los grupos.
- Reafirmar los conceptos aprendidos y aclarar cualquier duda que los estudiantes puedan tener.
- Dejar un ejercicio para ser resuelto como tarea.
Sesión 2:
Tema: Ecuaciones lineales con dos incógnitas
Objetivo: Aprender a resolver ecuaciones lineales con dos incógnitas y su representación gráfica.
Fase de Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar un ejemplo de ecuación lineal con dos incógnitas y su representación gráfica.
Fase de Desarrollo:
- Explicar el método de sustitución y el método de igualaci