Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la convivencia entre los alumnos.


• Presentar el tema del proyecto y el objetivo PDA, explicando la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen, promoviendo la participación de todos los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística para investigar.


• Los grupos deberán investigar sobre la manifestación asignada, incluyendo información sobre su origen, características, elementos constitutivos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y su importancia dentro de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Cada grupo deberá preparar una presentación sobre la manifestación asignada, utilizando recursos visuales y auditivos para enriquecer su exposición.


• Al finalizar las presentaciones, se realizará una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre lo aprendido en la sesión y que plasmen sus ideas en un dibujo, utilizando diferentes técnicas artísticas.


• Compartir los dibujos en grupo y promover la discusión sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Rep