Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias y sentimientos en relación a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y las relaciones con los demás.


• Actividad: Realizar un cuestionario de autoevaluación sobre sus gustos, necesidades, intereses y experiencias.

Fase 2: Desarrollo

• Análisis de los resultados del cuestionario y reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando la importancia de la diversidad.


• Trabajo en grupos: Investigar y exponer ejemplos de personas que han logrado descubrir nuevas potencialidades a través del autoconocimiento.

Fase 3: Cierre

• Reflexión final: Compartir en grupos pequeños las conclusiones obtenidas a lo largo de la sesión y establecer posibles acciones para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Actividad: Diseñar un mural donde se plasmen las principales conclusiones y acciones propuestas.

Fase 4: Evaluación

• Instrumento de evaluación formativa 1: Realizar una autoevaluación individual sobre el propio proceso de reflexión