Explorando la diversidad a través de la clasificación y experimentación en el entorno

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando la diversidad a través de la clasificación y experimentación en el entorno

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Mezclar o combinar elementos de su entorno e identificar reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se integrarán aspectos de Ciencias Naturales, Matemáticas y Arte

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se utilizará una lista de cotejo para verificar si los alumnos mezclan o combinan elementos correctamente y siguen las normas de seguridad.


2. Preguntas orales: Se realizarán preguntas abiertas durante las sesiones para evaluar el pensamiento crítico y la comprensión de los conceptos trabajados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando la diversidad en el entorno (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Actividad introductoria: Invitar a los alumnos a traer un objeto o elemento de su entorno que consideren representativo de su comunidad o región.


• Exposición y descripción de los objetos: Cada alumno mostrará su objeto y lo describirá brevemente, mencionando por qué lo considera representativo.


• Reflexión grupal: ¿Qué similitudes y diferencias podemos encontrar entre los objetos? ¿Por qué creen que existen estas diferencias?


• Trabajo artístico: Los alumnos realizarán una representación artística de los objetos utilizando diferentes materiales.

Sesión 2: Clasificación de objetos (Matemá