Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación del Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: La violencia en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Reflexionar sobre la importancia de estos acontecimientos en la formación del Estado nacional.


• Introducir el problema interdisciplinar: la violencia en la comunidad y cómo puede estar relacionado con los movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes movimientos independentistas para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet, documentos históricos, etc. para realizar la investigación.


• Cada grupo deberá responder a las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de este movimiento independentista?
  
  
  2. ¿Cómo se relaciona este movimiento con la formación del Estado nacional?
  
  
  3. ¿Qué aspectos de violencia se pueden identificar en este movimiento?
  
  
  
  


• Permitir tiempo suficiente para que los grupos realicen su investigación y preparen una breve presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará brevemente su investigación y responderá a las preguntas planteadas.


• Fomentar la discu