Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para expresar ideas y coherencia en las mismas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras formas de comunicarnos

Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de comunicación oral.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


2. Dinámica de presentación: Realizar una dinámica donde cada alumno deba presentarse y contar algo que le gusta hacer.


3. Plática grupal: Realizar una plática en grupo sobre las diferentes formas de comunicarse, incluyendo el lenguaje verbal y no verbal.


4. Juego de roles: Organizar pequeños grupos y asignar a cada uno un escenario donde deberán representar una situación de comunicación oral.


5. Reflexión final: Cerrar la sesión con una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación de las demás personas.

Sesión 2:
Título: Practicando la comunicación oral

Objetivo específico: Aplicar las formas de comunicación aprendidas en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de comunicarse.


2. Juego de mímica: Realizar un juego de mímica donde los alumnos deberán expr