Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les mostrará a los estudiantes diferentes ejemplos de textos instructivos y se les explicará su utilidad.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades escolares y los juegos en los que participan.


• Evaluación formativa: Observación y participación de los estudiantes en la actividad.

Sesión 2:

• Introducción a los recursos gráficos: Se mostrarán ejemplos de diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos utilizados en textos instructivos.


• Actividad: Los estudiantes identificarán y clasificarán los diferentes recursos gráficos en ejemplos de textos instructivos.


• Evaluación formativa: Observación del trabajo de los estudiantes y participación en la actividad.

Sesión 3:

• Relación entre la lectura y la creatividad: Se les explicará a los estudiantes la importancia de la creatividad en la producción de textos instructivos.


• Actividad: Los estudiantes crearán sus propios textos instructivos para una actividad escolar o un juego, utilizando recursos gráficos y su creatividad.


• Evaluación formativa: Revisión de los textos instructivos creados por los estudiantes y observación de su nivel de creatividad.

Sesión 4:

• Expresión personal: Se fomentará la expresión personal de los estudiantes a