Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000.

miriam lerma
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000.


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "números del 100 al 1000".


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.

  • Desarrollo del problema: "números del 100 al 1000".

  • Exploración de conocimientos previos de los alumnos sobre los números hasta 1000.

  • Actividad de indagación: Elaboración de una lista de números hasta 1000 de manera ascendente.

  • Puesta en común y discusión en grupo.


Sesión 2:



  • Repaso de la lista de números hasta 1000 de manera ascendente.

  • Actividad de indagación: Ordenar los números de manera descendente.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas.

  • Práctica individual: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000 de manera descendente.

  • Retroalimentación individualizada.


Sesión 3:



  • Actividad de indagación: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

  • Uso de material manipulativo (bloques de construcción, fichas numéricas, entre otros) para apoyar la comprensión y visualización de la sucesión numérica.

  • Práctica en parejas: Uno dice un número y el otro continúa la sucesión de manera ascendente o descendente.

  • Retroalimentación y reflexión en grupo sobre la importancia de la sucesión nu