Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de habilidades de lectura y comprensión matemática.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el problema que abordaremos en esta unidad.


• Generación de preguntas: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos planteen preguntas relacionadas con la desigualdad y sus consecuencias en la calidad de vida.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal, la falta de habilidades de lectura y comprensión matemática en comunidades vulneradas.

Fase de Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la relación entre la desigualdad y la falta de habilidades de lectura y comprensión matemática.


• Reflexión y discusión: Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un espacio de reflexión y discusión en clase sobre las causas y consecuencias de esta problemática.

Fase de Cierre:

• Síntesis y conclusiones: Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y destacar las conclusiones principales.


• Tarea: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo pueden contribuir a reducir la desigualdad y mejorar las habilidades de lectura y comprensión matemática en su comunidad.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso: Hacer una breve recapitulación de la s