Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Zul AC
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Los alumnos representarán su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.


Problemática a atender: Los alumnos aún no representan su nombre.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de escribir y representar su nombre.

  • Actividad: Cada alumno recibirá una hoja con su nombre impreso y deberá trazar líneas sobre las letras utilizando colores o materiales de su elección para crear una representación gráfica personalizada de su nombre.


Sesión 2:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad: Los alumnos crearán tarjetas de identificación utilizando cartulina y diferentes materiales como pegatinas, sellos, recortes, etc. en donde escribirán su nombre y decorarán la tarjeta con elementos de su elección. Estas tarjetas serán utilizadas para registrar su asistencia diaria.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad: Los alumnos explorarán diferentes recursos para escribir su nombre, como lápices de colores, creyones, pintura, tizas, etc. y practicarán escribiendo su nombre en diferentes superficies, como papel, pizarrón, arena, etc.


Sesión 4:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad: Los alumnos c