Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Objetivo (PDA): Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen buenos hábitos de lectura ni habilidades lógico matemáticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los microscopios y su importancia en el estudio de los seres vivos.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre el funcionamiento y tipos de microscopios.


• Organizar a los alumnos en parejas para que investiguen y anoten en sus cuadernos al menos 3 beneficios y 3 riesgos de manipulación genética en la salud y el medio ambiente.


• Facilitar el acceso a recursos digitales y bibliográficos para la investigación.


• Establecer un debate grupal sobre los hallazgos de los alumnos y la postura que defienden.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los puntos más relevantes del debate grupal.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre los benefi