Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, favoreciendo la disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de actividades recreativas y deportivas que afectan el entorno familiar al promover el sedentarismo y mal uso del tiempo libre.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras habilidades motrices
Objetivo: Identificar y reconocer las capacidades y habilidades motrices propias y de los demás.
Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades y habilidades motrices que conocen.


2. Juegos de reconocimiento y exploración corporal que permitan identificar las habilidades motrices de los alumnos.
   Recursos: Papel, lápices, espacio para moverse.

Sesión 2:
Título: Juegos y deportes inclusivos
Objetivo: Promover la inclusión a través de la participación activa en juegos y deportes.
Actividades:

1. Investigar y compartir información sobre juegos y deportes inclusivos.


2. Practicar juegos y deportes inclusivos en grupos mixtos.
   Recursos: Material de investigación, espacios deportivos.

Sesión 3:
Título: Organizando nuestras propias actividades recreativas
Objetivo: Planificar y organizar actividades recreativas en grupo.
Actividades:

1. Reflexionar sobre la importancia de las actividades recreativas en la vida diaria.


2. Crear en grupos propuestas de actividades recreativas para el entorno familiar.
   Recursos: Papel, lápices, materiales para la creaci