Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Problemática interdisciplinar: Enfermedades respiratorias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción a la problemática de las enfermedades respiratorias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite utilizar sumas y restas en relación con las enfermedades respiratorias.


• Explicación de los conceptos de suma y resta como operaciones inversas.


• Ejemplos de situaciones que requieren el uso de sumas o restas.


• Realización de ejercicios de sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de suma y resta.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con las enfermedades respiratorias que requieren el uso de sumas o restas.


• Trabajo en grupos para resolver las situaciones problemáticas utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos de suma y resta.


• Resolución de problemas de sumas y restas relacionados con las enfermedades respiratorias utilizando los algoritmos convencionales.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar las operaciones inversas para verificar las respuestas obtenidas.


• Realización de ejercicios de aplicación para reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 4:

• Retroalimentación sobre los ejercicios de aplica