Estilos de vida activos y saludables
Jesus Antonio Escalante
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y proponer acciones para modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Excesiva ingesta de comida chatarra
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y generación de un ambiente de confianza.
- Introducción al tema: importancia de la actividad física en la vida diaria y sus beneficios para la salud.
- Actividad introductoria: realizar una encuesta sobre la práctica de actividad física en su entorno cercano y reflexionar sobre los resultados.
Desarrollo:
- Exposición magistral sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, tales como la falta de tiempo, el sedentarismo y la falta de motivación.
- Presentación de ejemplos de acciones que pueden contribuir a modificar o eliminar estos factores.
- Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños para proponer acciones específicas que puedan llevarse a cabo en el entorno escolar para fomentar la práctica de actividad física.
Cierre:
- Puesta en común de las propuestas de cada grupo y selección de las más viables.
- Reflexión final sobre la importancia de la práctica sistemática de la actividad física y la responsabilidad individual y colectiva de promoverla.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las propue