Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y las rimas (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Realizar una dinámica para que los alumnos identifiquen las rimas en palabras y frases simples.


• Ejemplificar con canciones, rondas infantiles y arrullos las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos creen sus propias rimas y las compartan con el resto de la clase.

Sesión 2: Exploración de canciones y rondas infantiles (45 minutos)

• Reproducir diferentes canciones y rondas infantiles para que los alumnos las escuchen y sigan el ritmo y melodía.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos practiquen cantando las canciones y rondas infantiles.


• Reflexionar en grupo sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen las canciones y rondas infantiles.

Sesión 3: Exploración de arrullos y cuentos (45 minutos)

• Reproducir diferentes arrullos y cuentos para que los alumnos los escuchen y sigan el ritmo y melodía.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos practiquen cantando los arrullos y cuentos.


• Reflexionar en grupo sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que i