Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios y estableciendo metas

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso del tema anterior.


• Introducción al tema: la importancia de la construcción del proyecto de vida.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tenerlo.


• Presentación del problema interdisciplinar: drogadicción.

Desarrollo:

• Proyección de un video o documental sobre testimonios de jóvenes que han superado la adicción.


• Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de la drogadicción y cómo puede afectar la construcción del proyecto de vida.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de evitar la drogadicción para lograr nuestros objetivos personales y en colectivo.


• Tarea: investigar ejemplos de personas famosas que han superado adicciones y han logrado construir un proyecto de vida exitoso.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las investigaciones realizadas.


• Presentación de los ejemplos de personas famosas.


• Reflexión grupal sobre las características que tienen en común estas personas y cómo lograron superar las adicciones.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: cada grupo deberá elaborar una lista de metas personales y en colectivo a co