Principios de Pascal y de Arquímedes

Jose Ramos
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes.
    Desarrollo:

  • Presentación de conceptos básicos sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Explicación de las fórmulas y ejemplos de su aplicación.
    Cierre:

  • Planteamiento de un problema relacionado con la falta de pavimentación en la comunidad.

  • Los alumnos deberán buscar soluciones utilizando los principios de Pascal y de Arquímedes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión del problema planteado en la sesión anterior y de las posibles soluciones.
    Desarrollo:

  • Realización de experimentos para poner en práctica los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Análisis e interpretación de los resultados obtenidos.
    Cierre:

  • Discusión grupal sobre la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en la resolución del problema planteado.


Sesión 3:
Inicio:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.
    Desarrollo:

  • Aplicación de los principios de Pascal y de Arquímedes al problema del drenaje en la comunidad.

  • Realización de experimentos para comprender su funcionamiento.
    Cierre:

  • Reflexión individual sobre la importancia del drenaje en la comunidad y cómo se pueden aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes para mejorarlo.


Sesión 4:
Inicio:



  • Revisión de lo aprendido hasta el momento.
    Desarrollo:

  • Análisis de la problemática de la separación de b