El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Sesión 1:
Tema: Introducción al suelo y su importancia para la seguridad alimentaria
Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen y los usos del suelo en la localidad
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca del suelo.


• Presentar una fotografía que muestre un suelo fértil y preguntar a los alumnos qué observan en ella.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cuál es la importancia del suelo para la seguridad alimentaria?

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente el origen del suelo y cómo se forma.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen muestras de suelo de la localidad y describan sus características.


• Mostrar diferentes ejemplos de cómo se utiliza el suelo para la producción de alimentos.


• Realizar una investigación en grupos sobre los cultivos más comunes en la localidad y cómo dependen del suelo.

Fase de cierre:

• Reunir a los grupos para compartir los resultados de sus investigaciones.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria en la comunidad.


• Plantear el problema del suelo en la localidad y la necesidad de conocer sus problemas.


• Asignar una pequeña tarea para la próxima sesión, donde los alumnos investiguen sobre los problemas del suelo en su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Problemas del suelo en la comunidad
Objetivo (PDA): Indagar sobre los problemas del suelo en la localidad
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase de inicio:

• Realizar una recapitulación de la tarea as