Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Racismo y clasismo en la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad utilizando recursos estéticos.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la reflexión y comprensión de la problemática del racismo y clasismo en la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente colaborativo.


• Presentación de la problemática del racismo y clasismo en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en los textos dramáticos.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro y análisis de los recursos estéticos utilizados.


• Ejercicios prácticos de identificación y aplicación de recursos estéticos en textos dramáticos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

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