Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Para abordar el problema de que los alumnos actúen éticamente fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos o grupos más vulnerables de su comunidad, se integrarán contenidos y enfoques de otras asignaturas como Geografía, Historia y Lengua y Literatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y motivación.


2. Desarrollo: Investigación, análisis y reflexión.


3. Cierre: Síntesis y propuestas de acción.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el problema a través de una situación real o un caso concreto de desigualdad en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la desigualdad.


• Plantear la pregunta problémica: ¿Cómo podemos actuar éticamente para reducir las desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las condiciones de vida y las desigualdades en un pueblo o grupo vulnerable de su comunidad.


• Proporcionar materiales como textos, vídeos, fotografías, etc., para que los alumnos puedan recopilar información relevante.


• Facilitar el acceso a fuentes adicionales de información como entrevistas a