Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la importancia del proceso técnico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Discusión de ejemplos de comunicación técnica en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un problema técnico a cada grupo (por ejemplo, diseñar un invento para solucionar un problema común en la escuela).


• Investigación en internet y biblioteca sobre el problema asignado y posibles soluciones técnicas.


• Creación de un esquema o diagrama para representar la solución propuesta.

Fase de cierre:

• Presentación de los esquemas o diagramas creados por cada grupo.


• Discusión y análisis de los diferentes enfoques y soluciones propuestas.


• Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación de ideas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación sobre la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de lectura en grupos sobre comunicación y representación técnica en diferentes disciplinas (por ejemplo, arquitectura, diseño gráfico, ingeniería, etc.).


• Discusión en grupos sobre la importancia del lenguaje técnico en cada disciplina.

Fase de desarrollo:

• Realización de u