La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: El alumno no valora la importancia del espacio en las identidades juveniles.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "identidades juveniles".


• Presentación del problema a atender: "El alumno no valora la importancia del espacio en las identidades juveniles".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y expongan ejemplos de cómo el espacio influye en las identidades juveniles en México.


• Fomentar la participación activa y el debate entre los alumnos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia del espacio en las identidades juveniles.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar una noticia o artículo relacionado con el tema y resumirlo brevemente.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir brevemente las noticias o artículos encontrados por los alumnos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos analicen las noticias o artículos seleccionados, identificando cómo el espacio influye en las identidades juveniles en cad