Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.
Ruben Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.
Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para identificar ideas principales e información específica en los textos que leen.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Actividades de comprensión lectora para evaluar la identificación de ideas principales e información específica en los textos.
- Mapas conceptuales para evaluar la capacidad de relacionar y organizar la información.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el problema de dificultad para identificar ideas principales e información específica en los textos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre la Revolución Industrial y el sistema capitalista.
- Motivar a los alumnos con ejemplos de cómo la lectura y la escritura pueden ayudar a comprender y analizar estos temas.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos un texto corto sobre la primera Revolución Industrial en Inglaterra.
- Indicar a los alumnos que identifiquen las ideas principales y la información específica del texto.
- Realizar una actividad en la que los alumnos subrayen las ideas principales y anoten la información específica en un organizador gráfico.
Cierre:
- Presentar a los alumnos un mapa conceptual en blanco sobre la primera Revolución Industrial en Inglaterra.
- Pedir a los alumnos que completen el mapa conceptual utilizando las ideas principale