Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Enfermedades respiratorias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen sumas y restas.


• Actividad principal: Distribuir situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de las enfermedades respiratorias, en las que los alumnos deben realizar sumas o restas para resolverlas. Trabajar en parejas o pequeños grupos para discutir y encontrar las respuestas correctas.


• Plenaria: Compartir las respuestas y resolver las dudas que puedan surgir.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de suma y resta.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen sumas y restas utilizando materiales concretos, como bloques o fichas.


• Actividad principal: Resolver problemas relacionados con las enfermedades respiratorias, utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta. Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos, y se les proporcionará material didáctico, como tarjetas o fichas con los números y operaciones correspondientes.


• Plenaria: Compartir las soluciones encontradas y discutir diferentes estrategias utilizadas.