Cuidado de la salud personal y colectiva: Factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.

Andrea Mora
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva: Factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo PDA: Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Conocer la importancia de la higiene personal para mantener una buena salud.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones de higiene realizan en su día a día.

  • Desarrollo: Presentar imágenes o vídeos que muestren diferentes acciones de higiene personal. Explicar los beneficios de cada una de estas acciones para la salud. Realizar actividades prácticas, como lavarse las manos y cepillarse los dientes, con la participación de los estudiantes.

  • Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido a través de preguntas como "¿Por qué es importante lavarse las manos?", "¿Qué pasa si no nos cepillamos los dientes?".


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Conocer la importancia de la limpieza de espacios para mantener una buena salud.



  • Inicio: Repasar las acciones de higiene personal aprendidas en la sesión anterior y preguntar si también se pueden aplicar a los espacios donde vivimos y estudiamos.

  • Desarrollo: Mostrar imágenes o vídeos que muestren la importancia de la limpieza de espacios, como el hogar y la escuela. Realizar actividades prácticas de limpieza en el aula, como ordenar y limpiar los materiales.

  • Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido a través de preguntas como "¿Por qué es importante mantener limpios los espacios?", "¿Qué pasa si no los limpiamos?".


Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo específico: Compre