Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema: Importancia de leer en voz alta para comprender mejor los textos.


• Actividad: Realizar una lectura compartida en voz alta de un texto breve.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura en voz alta para la comprensión.

Sesión 2: Preparación de materiales

• Actividad: Crear marcadores de lectura para cada alumno, utilizando materiales reciclados.


• Explicación de cómo utilizar los marcadores para releer fragmentos o pasajes.


• Práctica guiada de uso de los marcadores.

Sesión 3: Lectura de cuentos

• Actividad: Presentar diferentes cuentos y permitir que los alumnos elijan uno para leer en voz alta.


• Organizar grupos pequeños para que cada alumno pueda leer unos minutos del cuento.


• Realizar una discusión sobre las partes más importantes del cuento leído.

Sesión 4: Lectura de noticias

• Actividad: Proporcionar a cada alumno una noticia y pedirles que la lean en voz alta.


• Realizar una conversación grupal sobre la importancia de entender las noticias y cómo la lectura en voz alta puede ayudar a comprender mejor.

Sesión 5: Lectura de poemas

• Actividad: Presentar diferentes poemas y permitir que los alumnos elijan uno para leer en voz alta.


• Organizar grupos pequeños para que cada alumno pueda leer unos versos del poema.


• Realizar una reflexión sobre cómo la entonación y el ritmo ayudan a comprender la poesía.

Sesión 6: Lectura de fragmentos de libros

• Actividad: Proporcionar a cada alu