Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la carencia del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Objetivo (PDA): Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestras vidas y los problemas asociados a la carencia del agua.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la problemática del agua.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Explicar cómo se calculan estas razones en un triángulo rectángulo.


• Proporcionar ejemplos de su aplicación en situaciones de medición y cálculo.

Cierre:

• Plantear un problema relacionado con la carencia del agua que pueda ser resuelto utilizando las razones trigonométricas.


• Invitar a los alumnos a resolver el problema en grupos.


• Realizar una puesta en común de las soluciones y discutir su aplicabilidad en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente las razones trigonométricas trabajadas en la sesión anterior.


• Presentar un problema nuevo relacionado con la carencia del agua y que requiera el uso de las razones trigonométricas.

Desarrollo:

• Permitir que los alumnos trabajen en grupos para resolver el problema.


• Brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.


• Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar las soluciones propuestas por los alumnos.

Cierre:

• Realizar una exposic