Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Claudia Abarca
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños muestran dificultad para identificar variedad de textos de acuerdo a sus características, en este caso, los cuentos y poemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos la diferencia entre cuentos y poemas, y las características propias de cada uno.

  • Realizar una pequeña lectura en voz alta de un cuento y un poema, invitando a los alumnos a prestar atención a las diferencias en la estructura y el lenguaje utilizado.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Distribuir una lista de cuentos y poemas recomendados para que los alumnos puedan elegir uno para leer en la siguiente sesión.


Sesión 2: Lectura de cuentos y poemas (45 minutos)



  • Los alumnos leerán en silencio el cuento o poema que hayan elegido.

  • Después de la lectura, realizarán una breve reflexión individual sobre lo que les ha gustado o llamado la atención del texto.

  • Formar grupos de discusión para que los alumnos compartan sus impresiones y realicen preguntas sobre el texto.

  • Cada grupo presentará una síntesis de su cuento o poema, destacando los aspectos más relevantes y sus interpretaciones personales.


Sesión