Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: "Mi familia y yo"

Objetivo específico: Reconocer la diversidad de familias y su importancia en la construcción de la identidad personal.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada uno pertenece a una familia y que todas las familias son diferentes.


2. Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos de trabajo y compartirán información sobre sus familias. Cada grupo deberá hacer una presentación creativa (dibujo, collage, maqueta, etc.) que represente a su familia.


3. Presentación y reflexión: Cada grupo mostrará su trabajo y comentará las diferencias y similitudes entre las familias representadas. Se fomentará la reflexión sobre cómo estas diferencias enriquecen nuestra identidad y deben ser respetadas.

Sesión 2: "Mi origen étnico y cultural"

Objetivo específico: Valorar la diversidad étnica y cultural como parte fundamental de nuestra identidad personal.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Se recordarán las diferentes familias presentadas en la sesión anterior y se enfatizará en las diferencias culturales y étnicas que pueden existir en cada una de ellas.


2. Actividad individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre su origen étnico y cultural, buscando información sobre sus raíces y tradi