La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Carolina Ballesteros
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Comunidad con clima frío, escasez de agua, abundante vegetación y tala inmoderada de árboles.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que enfrenta la comunidad.

  • Introducción al concepto de saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo pueden los saberes de los pueblos originarios ayudar a resolver los problemas ambientales de la comunidad?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en grupo sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con la agricultura sustentable.

  • Recopilación de información y ejemplos de técnicas agrícolas utilizadas por los pueblos originarios en comunidades con condiciones similares.

  • Presentación de los hallazgos a través de una representación visual.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con el pastoreo sustentable.

  • Recopilación de información y ejemplos de técnicas de pastoreo utilizadas por los pueblos originarios en comunidades con condiciones similares.

  • Presenta