Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Metodología: Proyecto comunitario
Temas a desarrollar: Narración de sucesos autobiográficos y Proyecto de vida para los alumnos a futuro en oficios y profesiones.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre sucesos significativos en la vida de los alumnos.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que seleccionen dos sucesos de su vida que consideren relevantes y los escriban en su cuaderno.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en voz alta de las narraciones seleccionadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos intercambian sus escritos y comentan sobre la organización de los sucesos en la narración.


• Actividad 3: Cada pareja elige un suceso de la narración del compañero y lo comparte con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: Presentar a los alumnos la estructura de una narración (introducción, desarrollo y conclusión).


• Actividad 2: Los alumnos reorganizan los sucesos seleccionados en la sesión anterior en una narración siguiendo la estructura presentada.


• Actividad 3: Compartir en grupo las narraciones creadas y comentar sobre la coherencia de la organización de los sucesos.

Sesión 4 (45 minuto