Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números: Identificación de regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Representación de conjuntos hasta 100 con el uso de medios de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos representar conjuntos de hasta 100 elementos utilizando medios de comunicación?"


• Actividad de exploración: Los alumnos investigarán diferentes medios de comunicación (periódicos, revistas, internet, etc.) en busca de imágenes o números que representen conjuntos de hasta 100 elementos.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las regularidades que encuentren en la representación de los conjuntos.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos crearán sus propias representaciones de conjuntos de hasta 100 elementos utilizando medios de comunicación. Podrán usar recortes de periódicos, revistas, o incluso dibujar y colorear.


• Presentación y explicación de las representaciones: Cada alumno mostrará su representación y explicará cómo utilizó los medios de comunicación para representar conjuntos de hasta 100 elementos.


• Discusión en grupo: Se identificarán las regularidades y características comunes de las diferentes representaciones.

Sesión 3:

• Actividad de análisis: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para analizar las regularidades identificadas en las representaciones d