Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Grado: 3º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Respeto a su ecosistema

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Introducción a la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes animales que conocen los alumnos.


• Explicar las diferencias entre vertebrados e invertebrados y las características que definen a cada grupo.


• Ejemplo práctico: Observar imágenes de diferentes animales y clasificarlos según si son vertebrados o invertebrados.


• Realizar actividad práctica en grupos: Los alumnos deben buscar ejemplos de animales y clasificarlos en carteles de "vertebrados" e "invertebrados".


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Profundizar en el estudio de los vertebrados.


• Realizar una comparación de las diferentes formas de locomoción de los animales vertebrados (reptiles, aves, mamíferos, peces).


• Observar vídeos y/o imágenes que muestren la locomoción de diferentes animales vertebrados.


• Actividad práctica: Los alumnos deben seleccionar un animal vertebrado y dibujar su forma de locomoción.


• Reflexión y cierre de la