Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA):
Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema: Mala alimentación e higiene.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Presentación e introducción al tema (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de juego.


• Explicar la importancia de la alimentación saludable y la higiene para nuestro bienestar físico y emocional.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de alimentación y de higiene que los alumnos consideran correctos e incorrectos.

Sesión 2: Expresión y creatividad (10 minutos)

• Realizar una actividad de expresión corporal a través del baile o la danza, fomentando el equilibrio y la coordinación motriz.


• Los alumnos deberán crear una coreografía grupal que refleje la importancia de la alimentación y la higiene para una vida saludable.

Sesión 3: Juegos y actividades (15 minutos)

• Realizar juegos y actividades que promuevan el equilibrio, la orientación espacial-temporal y la coordinación motriz.


• Ejemplos de juegos: carrera de obstáculos, juegos de equilibrio en grupo, juego de memoria espacial, entre otros.

Sesión 4: Trabajo en equipo y relación (10 minutos)

• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben planificar y llevar a cabo la elaboración de un poster sobre la importancia de la alimentación y la higiene.


• Cada grupo deberá exponer su poster y explicar el mensaje que