Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): El alumno resolverá desigualdades con expresiones algebraicas.

Enfoque interdisciplinar: Reconocimiento de términos independientes y agrupamiento de los mismos mediante la aplicación de desigualdades, utilizando métodos gráficos para ecuaciones lineales y cuadráticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación que permitan verificar el logro del objetivo propuesto.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos resolver desigualdades con expresiones algebraicas?


• Realización de una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentación de la importancia de las desigualdades y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación teórica sobre las desigualdades y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplificación de diferentes casos de desigualdades y su resolución paso a paso.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas.


• Uso de recursos visuales y ejemplos de la vida real para facilitar la comprensión de los conceptos.


• Trabajo individual y en parejas para resolver ejercicios propuestos en el libro de texto o en hojas de ejercicios preparadas previamente.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las soluciones de los ejercicios resueltos por los alumnos.