La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas relacionadas con los seres vivos y el medio ambiente que los alumnos tienen o que conocen de los pueblos originarios.


• Motivación: Proyección de imágenes y vídeos que muestren la relación de los pueblos originarios con los seres vivos y el medio ambiente.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: La herbolaria y su importancia en la comunidad

• Presentación de casos de herbolaria tradicional y su uso en distintas comunidades.


• Realización de experimentos con plantas medicinales para observar sus propiedades.


• Trabajo en parejas para investigar sobre una planta medicinal y su uso en la comunidad.

Sesión 2: La milpa y su relación con el medio ambiente

• Explicación sobre la importancia de la milpa y su relación con la conservación del medio ambiente.


• Realización de una visita a una milpa cercana para observar el cultivo y sus prácticas de conservación.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre la milpa