Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Deficiencia en el análisis crítico y producción de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: "Como alumnos de secundaria, nos encontramos con una deficiencia en el análisis crítico y producción de textos. ¿Cómo podemos mejorar estas habilidades a través del estudio de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México?"

Fase de desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México. Deberán buscar información en texto, imágenes y videos para comprender las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Análisis de la información: Cada grupo seleccionará la información más relevante y la analizará críticamente, identificando los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Fase de cierre:

• Discusión en plenaria: Cada grupo expondrá sus hallazgos respecto a los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España. Se fomentará la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y presentación del problema: "Ahora que hem