Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen las alternativas para cuidar la energía o generar energía limpia.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre fuentes de energía y alternativas sustentables.


2. Proyecto individual o grupal donde los alumnos presenten una propuesta de implementación de energía limpia en su entorno.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad de lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de energía que conocen.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Ejemplos de casos reales donde se utilizan energías limpias en diferentes industrias.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las alternativas sustentables de energía presentadas.


• Asignación de la tarea: investigar sobre una fuente de energía renovable y sus aplicaciones en procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de discusión en grupos pequeños para intercambiar información sobre las fuentes de energía investigadas.

Desarrollo:

• Presentación