La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Comunidad con clima frío, escasez de agua, abundante vegetación y tala inmoderada de árboles.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Presentación oral sobre una práctica de aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y conexión con la problemática de la comunidad.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad de saberes de los pueblos originarios.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y reflexión sobre la importancia de estos conocimientos.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• Registro de información relevante y elaboración de un mapa conceptual.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos cono