Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Análisis y abstracción de la información

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de saber sumar y restar en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones donde se deba sumar o restar, y preguntar a los alumnos qué operación matemática se podría utilizar.


• Introducción de conceptos: Explicar la noción de suma y restar utilizando material concreto (como fichas) para representar los números.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios de suma y resta con números de una sola cifra utilizando material concreto.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de suma y resta aprendidos.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles (un comprador y un vendedor, por ejemplo). Los alumnos deberán utilizar la suma y la resta mentalmente para simular transacciones de compra y venta.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos cuáles fueron sus estrategias para realizar las operaciones mentales y cómo comprobaron si sus respuestas eran correctas.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios de suma y resta mental con números de una cifra.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias utilizadas para realizar las operaciones mentales.


• Problemas matemáticos: Plantear problemas matemáticos que requieran