Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Número de sesiones: 4

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios. Explicar a los alumnos que existen conocimientos y habilidades que se aprenden en el hogar y en la comunidad, que nos ayudan a resolver problemas y satisfacer necesidades en la vida cotidiana.

  
  



• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones o necesidades en las que hayan utilizado saberes familiares o comunitarios.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones. Cada grupo deberá indagar sobre los saberes familiares y comunitarios que se utilizan para resolver esas situaciones. Pueden realizar entrevistas a familiares, vecinos o personas de la comunidad.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán reflexiones y comparaciones entre los diferentes saberes identificados.

  
  

Sesión 2:

• Repaso del tema y los saberes identificados en la sesión anterior.

  
  



• Actividad de indagación: Realizar una visita a la comunidad o invitar a un familiar o miembro de la comunidad a la clase para que explique y demuestre algún saber familiar o comunitario útil para resolver una situación o