Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Problema: El mal uso del agua

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Sesiones:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y problemática del mal uso del agua. Presentación de diferentes ejemplos de avisos publicitarios, carteles y letreros relacionados con el cuidado del agua. Discusión en grupo sobre su importancia y cómo pueden influir en las personas. Actividad práctica: los alumnos realizarán un análisis de un aviso publicitario relacionado con el ahorro de agua y compartirán sus conclusiones con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos): Trabajo en equipos para investigar sobre el mal uso del agua en la comunidad. Los alumnos recopilarán información sobre las principales acciones que contribuyen al desperdicio de agua y sus consecuencias. Cada equipo presentará sus hallazgos al resto del grupo. Actividad práctica: los alumnos elaborarán una lista de recomendaciones para el uso responsable del agua.

Sesión 3 (45 minutos): Explicación de los elementos clave en la elaboración de un aviso publicitario, letrero o cartel. Se mostrarán diferentes ejemplos y se analizarán sus características. Los alumnos trabajarán en parejas para crear un aviso publicitario o letrero que promueva el uso responsable del agua. Cada pareja presentará su trabajo al grupo y se darán retroalimentaciones.