Introducción a los estilos de vida activos y saludables.
Mary
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo general: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y proponer acciones para modificarlos o eliminarlos, promoviendo estilos de vida activos y saludables.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables.
Duración: 50 minutos.
Fase de inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.
Fase de desarrollo:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Discusión y reflexión grupal sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Explicación de los factores que pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física.
- Actividad práctica: Realización de una encuesta sobre los hábitos de actividad física de los alumnos.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los resultados de la encuesta.
- Reflexión grupal sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre acciones que se pueden tomar para modificar o eliminar los factores que afectan la práctica de la actividad física.
Sesión 2:
Tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
Duración: 50 minutos.
Fase de inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de reflexión personal: ¿Qué factores afectan mi práctica sistemática de actividad física?
Fase de desarrollo:
- Presentación de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Análisis de casos prácticos sobre situaciones en las que estos factores pueden influir en la práctica de la actividad física.
- Trabajo en grupos para identificar acciones